В 2023 году, объявленном Годом педагога и наставника – три важные юбилейные даты: 200 лет со дня рождения К. Д. Ушинского, 135 лет А.С. Макаренко и 105 лет В.А. Сухомлинского.

13 марта 2023 г. сотрудники Самбекского Дома культуры Самбекской библиотеки провели видеолекторий «Знаменитые педагоги – Ушинский, Макаренко, Сухомлинский» и познакомили учеников Самбекской СОШ им. В. М. Петлякова с биографией великих педагогов.

Константин Дмитриевич Ушинский по праву считается учителем учителей.

Трудно назвать другого педагога дореволюционной России, пользовавшегося таким же авторитетом, такой же любовью учителей, детей и их родителей, как Константин Дмитриевич Ушинский. Этот человек совершил настоящую революцию в отечественной педагогической практике, став основоположником новой науки, ранее не существовавшей в России. Для зарождающихся народных школ Ушинский разработал гениальные по своей простоте и доступности учебники, а для их учителей – целый ряд замечательных руководств. Более чем пятьдесят лет, вплоть до самой революции, целые поколения русских детей и преподавателей воспитывались на книжках, написанных Ушинским.

Имя Антона Макаренко известно даже тем, кто не имеет к педагогике абсолютно никакого отношения. Но это не мешает вести жаркие споры вокруг той уникальной методики воспитания, которую он сам разработал и внедрял в жизнь. Многие видят в нем гения, другие говорят о нем, как о жестком человеке, не дающем спуску своим ученикам. Что бы там ни говорили, Макаренко сам уверял, что его метод – это единственное средство справиться с трудными и травмированными детьми, нуждающимися в помощи.

Сухомлинский Василий Александрович – педагог-новатор, писатель, фронтовик.

1941 год – он ушёл на фронт, после тяжёлого ранения его демобилизовали. С этого времени педагогика стала смыслом жизни Сухомлинского. На протяжении всей своей жизни Василий Александрович считал, что в школе всегда должно быть четыре важные вехи: культ человека, культ книги, культ Родины и культ родного слова. Ключевым принципом педагогической системы Сухомлинского принято считать принцип «радость познания». Он стремился научить учеников любить науку, книгу, школу, чтобы знания стали страстью и интересом.